这个作业是完成一份福岛核电站核灾难的个案报告
CRISIS MANAGEMENT IN ORGANIZATIONS (EBC2100)

1转让
你必须写一份个案报告,在报告中应用危机管理
福岛第一核电站核灾难组织文献(2011年)。你必须
在整个课程中应用所讨论的文献。运用文献资料,你必须
证明理论是如何解释灾难的,或者说,理论是如何解释不了的
发生了什么事。请注意,仅仅是对文献进行总结而没有实际应用
或者理论与案例结合不充分,必然导致失败。
考虑到导师和学生的反馈,以及当前面临的挑战
在这种情况下,最低评估要求已调整如下。你不会的
必须将所有的文献资料应用到案例中(但是,如果你愿意,你仍然可以讨论和
课程大纲中所述的所有主题均适用)。在作业中,你必须
讨论并应用以下主题:
人为错误(教程1):讨论一般事故原因的程度
这种情况可以也不能解释福岛第一核电站的核灾难。
社会文化原因(教程3):讨论(集体)感官化的程度
感官的崩溃和/或意义的崩溃是否发生在
福岛第一核电站核灾难。讨论恢复力的来源是否有助于
(崩溃)感官制造。
计划和准备(教程5):讨论电厂经理是否可以
是否已经为福岛第一核电站的核灾难做好了准备
这是一个不可能完成的任务。
能够讨论声音(7)行为的指导(7):可以讨论声音的行为
或者无法解释福岛第一核电站的核灾难。
领导力(教程9):评估和讨论经理和/或日本人
政府的能力及其行为的适当性
福岛第一核电站核灾难。
此外,您必须从剩余的教程中选择两个主题(如果您
希望讨论并将所有主题应用到案例中):
决策偏差(教程2):讨论威胁刚性理论的程度
而群体思维可以也不能解释福岛第一核电站的核灾难。
组织技术原因(教程4):讨论正常程度
事故理论和高可靠性理论可以或不能解释福岛第一核电站
核灾难,将图2(Shrivastava等人,2009,第1370页)应用于
手。

 Safety climate (tutorial 6): Discuss whether the insights from the integrative models of
safety climate (Christian et al., 2009; Zohar, 2010) can or cannot explain the Fukushima
Daiichi nuclear disaster.
 Team cognition and sensemaking in crisis situations (recorded guest lecture):
Discuss the extent to which team cognition (i.e., team mental model, transactive memory
system) can or cannot explain the Fukushima Daiichi nuclear disaster. Discuss these
aspects based on the guest lecture and on the papers mentioned on the syllabus regarding
the lecture.
 Reputation damage and repair (in the social media era), (tutorial 8): Evaluate and
discuss the appropriateness of managers and/or government behaviors in communicating
messages to stakeholders about the Fukushima Daiichi nuclear disaster, and in repairing
the damage.
 Organizational learning (tutorial 10): Discuss what has and has not been learned
through and from the Fukushima Daiichi nuclear disaster.
Besides these changes, all the other requirements stay the same as stated in the manual (e.g.,
maximum number of words, deadline, and plagiarism check).
If you objective to this change and strongly believe the original assignment requirements must
be maintained for all students, please, let the course coordinator know until 5 October 2020,
20:00h.


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